穴が先
間違いのあるテーマは、しっかりするまで課題に戻ってきます。
どこでつまずいたかを見つけ、穴を一つずつ埋めます。毎日はその穴に合わせた課題、ノートの写真での確認、そして一つひとつの間違いの説明です。知識の地図が、すでに身についたことを示します。
アリストテレスが教えた生徒はただ一人でした。やがて教室は30人になり、個人の家庭教師はぜいたく品になりました。取り戻すのは毎日の学習です。毎日の課題、写真からの採点、知識マップ。
年齢、学年、得意なことと苦手なこと、一年の目標。五分です。
学習の計画を作ります。違うところは、ご自身の言葉で直してください。
計画はテーマに分かれます。身についたこと、取り組み中のこと、穴がどこか。
今日のセットは穴が先です。新しいテーマは、それが乗るテーマの後にだけ来ます。
子どもは普通のノートで解き、そのページを撮影します。私たちが確認し、間違いを一つずつ説明し、地図は自分で更新されます。
三十人のクラスでは、どこでつまずいたかを見届ける時間が誰にもありません。穴はたまり、次のテーマほど追いつくのが難しくなります。その穴を見つけ、一つずつ埋めます。毎日、その子の速さで。
穴が先
間違いのあるテーマは、しっかりするまで課題に戻ってきます。
基礎から難しいところへ
テーマは、それが乗るものより先には来ません。まず分数のたし算、それから分数の入った方程式です。
身についた、というのは本当に身についたこと
二セット連続で最初の試みでできたとき、そのテーマは身についたことになります。
忘れられたままにはしない
ときどき、すでに身についたテーマの確認を出します。忘れていたものは、また課題に戻ります。
課題も、確認も、説明も、私たちが引き受けます。
課題を考える必要はありません
ボタンを押せば、セットの出来上がりです。
夜に採点する必要はありません
ノートを撮るだけで十分です。
どちらが正しいか争う必要はありません
説明は子どもが自分で読みます。
お子様の解答の写真は、採点のためだけに使用されます。送信内容を確認できるよう最長7日間保存し、その後自動的に削除されます — 有料プランが有効な間のみ、それより長く保存されます。写真を販売したり広告に利用したりすることは一切ありません。
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